Journée Internationale de la Langue Maternelle

Nout lang, nout lidentité, nout léritaz : notre mission de service public à Réunion la 1^ère

A l’occasion de la Journée Internationale de la Langue Maternelle, Réunion la 1ere s’engage en partenariat avec l’académie de La Réunion pour que l’éducation soit l’affaire de tous. Nous poursuivons notre ambition en faveur de la défense des langues, créole réunionnais et français, à l’occasion de cette 2^ème édition de la dictée bilingue, organisée pour les élèves de CM1-CM2.

Préparez vos stylos et participez avec les élèves de toute l’île à la demi-finale

Les élèves seront ainsi en cours et participeront à la dictée depuis leur école respective.

Réunion la 1^ère dans son rôle de service public est fière de mettre à disposition de tous les concurrents ses 3 supports médias : radio, facebook et notre site internet, la 1^ère.re afin qu’ils puissent participer en direct et en simultané au concours de la dictée bilingue 2025.

La dictée sera lue et rythmée par la voix de Jean-Laurent Faubourg d’abord en créole puis en français.

Une fois la dictée terminée, Francky Lauret, Directeur du département créole à l’Université et Isabelle Testa, chargée de mission Langue Vivante Régionale 1d donneront les éléments de correction.

Le déroulé

8h10 à 8h30 : Présentation de l’opération et des enjeux

8h30 à 8h45 : La dictée en créole

Commentaire sur le texte : niveau de difficulté, richesse lexicale et la parole aux auditeurs

8h45 à 8h55 La dictée en français

Commentaire sur la version française et la parole aux auditeurs

9h05 à 9h25 : Les éléments de correction à la suite de la dictée en créole :

Aborder :

• La variation en créole à l'oral mais surtout à l'écrit dans le cadre de la graphie cadre, avec identification des phonèmes "mixtes" : s/sh, i/u , z/j, des sons que l'on retrouve dans la dictée

• Les principes de cohérence : graphie - phonie - lexicale - grammaticale

Parler de la graphie cadre : utilité et enjeux pédagogiques

A la suite de la dictée en français :

Les enjeux :

• L'absence de variation à l'écrit

• Les différences syntaxiques (essentiellement les chaînes d'accord)

• La nécessité d'avoir une "gestion" des langues lorsqu'on possède au moins 2 langues dans son système de communication (compétence métalinguistique) pour viser la maîtrise de ces 2 langues

9h25 à 9h45

La parole aux  auditeurs

Les 30 finalistes du primaire participeront à la finale qui aura lieu au Moca le 27 mars de 9h30 à 12h30.

Le rendez-vous est pris sur Réunion la 1ère