Détecteurs de mythos, à l'attaque des fake news

Fortement engagé dans l'éducation aux médias et à l'information, France Télévisions, partenaire majeur du CLEMI, propose un dispositif d'ampleur autour de la 37^e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'école, qui se déroule 23 au 28 mars 2026 autour du thème « Où est l'info ? ».

Le groupe public mobilise ses rédactions, ses équipes des programmes et du numérique, pour déployer sur ses antennes, ses plateformes et ses réseaux sociaux une offre éditoriale ambitieuse à destination des élèves et leur permettre, le temps d'une journée ou d'une émission, une immersion dans les rouages d'un grand média et les coulisses de la fabrication de l'information.

Un accueil et un accompagnement qui s'adressent attentivement à une génération s'informant  précocement et massivement sur les réseaux sociaux, les plateformes de vidéos en ligne et, de plus en plus, avec les outils d'IA conversationnels. 

À travers cette semaine et cette programmation * dédiées, France Télévisions œuvre à la compréhension de l'actualité, à l'apprentissage des sources d'information et de la lecture critique des images, à la sensibilisation des jeunes aux stratégies d'influence et aux mécanismes de la désinformation.

Résumé

À 14 ans, Zadig, Iris, Saïm, Mila, Nour et leurs camarades de troisième partagent la même fenêtre sur le monde : leur smartphone. Au creux de leur main, les vraies infos côtoient rumeurs, fake news et théories complotistes, sans hiérarchie ni filtre : la Russie a envahi l’Ukraine, mais le rappeur américain P. Diddy aurait tué Michael Jackson ; des enfants meurent en Palestine, mais Brigitte Macron serait un homme ; une femme s’est fait arnaquer de plus de 800 000 euros par un faux Brad Pitt , mais une mendiante au lait en poudre sévirait dans les gares pour voler nos organes… Une avalanche d’infos et d’intox en continu qui brouille les repères, nourrit les angoisses et donne à chaque contenu l’allure d’une révélation.

En collaboration avec l’association Fake Off, ce film leur propose une expérience ludique et interactive inédite. Pendant six mois, entre expérimentations cocasses, pièges déroutants, fous-rires et intuitions fulgurantes, ces collégiens vont sortir de leur zone de confort et de leur salle de classe, apprendre à se méfier de ce qui confirme leurs peurs et questionner ce qui flatte leurs jugements, pour devenir peu à peu de véritables détecteurs de mythos.

Sans angélisme, avec lucidité et tendresse, le film s’immerge dans les pratiques d’une génération exposée comme jamais au rituel du scroll infini, réhabilite une parole que les adultes jugent trop souvent naïve ou mal informée, et pose une question qui nous concerne tous : comment rester libres dans un monde où tout se publie, où tout circule, où tout se confond ?

Note d'intention de Cécile Tartakovsky, réalisatrice

Il est loin le temps où l’on s’informait exclusivement et à heure fixe en regardant son JT préféré ou en écoutant sa matinale radiophonique fétiche. Depuis une quinzaine d’années, le paysage informationnel a bien changé. Actualités à portée de main sur nos écrans, notifications tonitruantes à toute heure sur nos smartphones, multiplications des sources, TikTok, Instagram, Telegram, X, Snapchat, WhatsApp, YouTube… 

Nous n’avons jamais autant été confrontés à un flot continu de contenus et ce sont les jeunes qui sont les plus exposés : 76 % des 16-25 ans s’informent sur leurs smartphones, 46 % d’entre eux le font exclusivement via les réseaux sociaux, 32 % affirment utiliser TikTok comme seule et unique source d’information. 

Parce qu’ils sont les citoyens de demain et qu’une information sourcée et nuancée est le fondement d’une démocratie en bonne santé…

Parce qu’ils ne sont pas encore formatés…

Parce qu’ils sont susceptibles de sensibiliser leurs parents, leurs grands-parents qui ne sont pas les derniers à partager des fausses informations… 

Il est impératif d’aider les adolescents à identifier une source, à slalomer dans la jungle des fakes news et théories du complot qui pullulent sur les réseaux, à déjouer les bulles de filtres dictées par les algorithmes, à ne pas répondre aux diktats des émotions, à repérer in fine les informations valables et vérifiées, auxquelles ils peuvent se fier.

Autant de défis d’envergure que nous avons eu à cœur de relever avec Aude Favre et Nadjet Ghemzi de l’association Fake Off. Deux journalistes au regard aiguisé qui font des fake news un enjeu démocratique majeur auprès des collégiens et lycéens.

En nous immergeant dans une classe de troisième, diverse et hétéroclite – avec la complicité de Rémi Le Cren, un professeur d’histoire-géo engagé qui a à cœur, au quotidien, de former les esprits critiques de demain –, nous avons mené l’enquête, décortiqué les mécanismes d’une rumeur, réfléchi aux ressorts sur lesquels s’appuie la désinformation et observé les conséquences de nos likes et partages dans la vie réelle. Avec, en point d’orgue, la scène du Théâtre de la Concorde où nos jeunes protagonistes se sont produits pour délivrer – devant un parterre de spectateurs – le fruit de leurs découvertes.

En marge de cette expérience inédite, ludique, interactive, déstabilisante parfois, pensée pour sortir les ados de leur salle de classe et créer des situations aussi vivantes que cinématographiques, nous nous sommes attachés au quotidien et à l’intimité de certains de ces collégiens-enquêteurs. 

Ni surplombant ni moralisateur, le film se voulait à hauteur d’adolescents. Il donne à voir des personnalités diverses et complexes qui questionnent le monde qui les entoure. Des adolescents emplis d’émotions qui, à travers la froideur de leurs écrans, éprouvent un monde sensible, parfois difficile… 

Un monde qui regorge de contenus que nous, adultes, souvent ignorons.

Au-delà de la quête de ces collégiens, je suis persuadée que Détecteurs de mythos, à l'attaque des fake news suscitera une introspection collective. Je suis certaine qu’observer ces jeunes devenir des personnes éclairées peut nous permettre à nous, adultes, de remettre en question aussi nos propres pratiques, d’interroger notre relation au numérique et aux contenus auxquels nous sommes tous quotidiennement exposés, de progresser ensemble. Je prends le pari qu’il permettra également aux parents que nous sommes de découvrir un monde auquel nous n’avons pas accès, et qui alimente pourtant quotidiennement l’imaginaire de nos adolescents. 

*A voir également Le mag de la santé présenté par Jimmy Mohamed avec 17 élèves de CM2, mercredi 27 mars à 13.35 sur France 5.

Suivi à 23.45 de « 25 nuances de doc : Lowland Kids »

Alors que le changement climatique grignote les côtes de la Louisiane, deux ados, Howard et Juliette, savent qu'ils vont devoir quitter leur île natale, l'île de Saint-Charles, laissant derrière eux leurs souvenirs et leurs ancêtres. Forcés par l’État à emménager sur le continent, ils deviennent les premiers réfugiés climatiques américains…

Lire le communiqué de presse